ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS: UMA LIÇÃO

COMO OS ADULTOS NÃO-ALFABETIZADOS PENSAM A LÍNGUA ESCRITA

COMO LER SEM SABER LER (Parte 1)


Publicado em 22 de mar de 2010

Sétimo vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001. Neste trecho você vai ver uma reunião de planejamento, conduzida por Telma Weisz, na qual as professoras do grupo de referência do programa estão discutindo sobre como elaborar situações didáticas de leitura para alunos que ainda não sabem ler convencionalmente.

TRABALHO COM TEXTOS INFORMATIVOS NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

TRABALHO COM TEXTOS INFORMATIVOS NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

O DISCURSO DO EDUCADOR COM OS ALUNOS DA EJA

AS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA A ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS

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Trecho do vídeo do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), do MEC, no qual especialistas como Emilia Ferreiro, José Eustáquio Romão, Vera Barreto e Vera Masagão comentam como o trabalho de Paulo Freire contribuiu para o desenvolvimento da teoria e da prática da Alfabetização de Jovens e Adultos.

1ª FORMAÇÃO COM OS DOCENTES DA

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

TEMA 1

“EJA - Educação de Jovens e Adultos:

História, Sujeitos, Alfabetização e Currículo”

O evento ocorreu no dia 10 e abril de 2015, na U. E. CAIC - Paulo Dacorso Filho - Seropédica / RJ, no horário de 18h00 às 21h30, com a participação de 57 docentes, das 9 (nove) Unidades Escolares que atuam com a Modalidade de Ensino EJA e 4 alunos de Graduação da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ - Seropédica/RJ, do 7º período do Curso de Pedagogia (conforme quadro demonstrativo abaixo). Foi organizado e coordenado pelas Professoras Valéria Luíza Pereira e Patrícia Carvalho e o Professor Adriano Lopes Rosa, da Coordenação e Orientação Pedagógica da SMECE - Seropédica / RJ.

A formação de professores para a EJA é essencial para que haja uma educação de qualidade, pois somente desta maneira o educador será capaz de elaborar didáticas que resultem bons desempenhos em sala de aula, garantindo a permanência desses alunos na escola. Mostrando-os a importância de continuar seus estudos, a fim de que se tornem cidadãos críticos e reflexivos para que possam interagir de forma participativa na sociedade.

Foi ministrada a palestra: “As Políticas Públicas Educacionais e a Educação de Jovens e Adultos no Brasil”, com a Prof.ª Drª Adriana Alves Fernandes Costa - UFRRJ – Seropédica/RJ, onde foram abordados os seguintes assuntos:

1.                            EJA: Definições e ausências.

2.                            A Educação, a Escolarização e a Alfabetização de Adultos.

3.                            A Cultura dos Mínimos.

4.                            Educação Brasileira: Caráter elitista como marca que a constitui.

5.                            As Políticas Educacionais: Campanhas e interesses diversos.

6.                            Paulo Freire.

7.            A ausência da centralidade e valorização da aprendizagem do estudante da EJA.

8.                            Os sujeitos da EJA: Aluno (a) e professor (a)

9.                            Desafios

10.                         Juvenilização da EJA.

11.                         A guisa da conclusão: lugares tocados por comunhão.

A Educação de Jovens e Adultos de Seropédica é uma ação da Subsecretaria de Ensino da SMECE, sendo dirigida pela Subsecretária Eliana Cristina e Coordenada pelos Professores Adriano Lopes e Valéria Pereira e Orientada pela Professora Patrícia Carvalho.

A Coordenação e a Orientação Pedagógica da EJA agradece a todas as pessoas que estiveram presentes nesta 1ª Formação da EJA e em especial a Prof.ª Drª Adriana Alves Fernandes Costa pela maravilhosa palestra e pela competência de "entrar" e se identificar com cada um de nós: PROFESSORES DA EJA!

Tem mais chão nos meus olhos do que o cansaço nas minhas pernas, mais esperança nos meus passos, do que tristeza nos meus ombros, mais estrada no meu coração do que medo na minha cabeça.
Cora Coralina

PROGRAMAÇÃO / FOLDER

18h - Credenciamento

18h15min – Boas Vindas / Abertura

Equipe de Coordenação e Orientação Pedagógica da Educação de Jovens e Adultos SMECE - Seropédica / RJ

Prof. Adriano Lopes, Prof.ª. Valéria Luíza Pereira e Prof.ª. Patrícia Carvalho

18h20min – Planejamento / 2015:

• Projeto Macro da SMECE:

“Aprendendo preservar, ensinando a viver”

• Projetos Pedagógicos da EJA

1º Semestre de 2015:

“Água: Um bem econômico de valor vital para a nossa existência.”

Palestra nas Unidades Escolares no horário noturno.

2º Semestre de 2015:

“Educação Ambiental: Um caminho para a sustentabilidade.”

• Formações SMECE / Informações

1º Semestre/2015:

TEMA 2:

“Metodologia: Capacitação por Áreas de Conhecimento na Educação de Jovens e Adultos”

• Contextualização na EJA: Uma experiência em construção
• Grupos de trabalhos com os eixos temáticos das discussões:

“Reavaliação e adaptações dos conteúdos mínimos 2015 – uma análise pedagógica no currículo da EJA (para 2016).

TEMA 3: Palestra:

“Dificuldade de Aprendizagem: Sob o olhar Psicopedagógico”

• Calendário da EJA

1º  e 2º Semestres / 2015

(Disponíveis nas Unidades Escolares)

TEMA 4: Palestra

“Voz saudável, gente consciente!”

18h30min – Palestra:

“As Políticas Públicas educacionais e a Educação de Jovens e Adultos no Brasil”

Palestrante: Prof.ª Drª Adriana Alves Fernandes Costa – UFRRJ – Seropédica/RJ.

1. EJA: Definições e ausências.

2. A Educação, a Escolarização e a Alfabetização de Adultos.

- A Cultura dos Mínimos.

3. Educação Brasileira: Caráter elitista como marca que a constitui.

4. As Políticas Educacionais: Campanhas e interesses diversos.

5. Paulo Freire.

6. A ausência da centralidade e valorização da aprendizagem do estudante da EJA.

7. Os sujeitos da EJA:

Aluno (a) e professor (a)

8. Desafios

9. Juvenilização da EJA.

10. A guisa da conclusão: lugares tocados por comunhão.

21h30 – Encerramento