1ª FORMAÇÃO COM OS
DOCENTES DA
EDUCAÇÃO DE JOVENS
E ADULTOS
TEMA 1
“EJA - Educação de
Jovens e Adultos:
História, Sujeitos,
Alfabetização e Currículo”
O evento ocorreu no dia 10 e abril de 2015, na U. E. CAIC - Paulo Dacorso Filho -
Seropédica / RJ, no horário de 18h00 às 21h30, com
a participação de 57 docentes, das 9 (nove) Unidades Escolares que atuam com a
Modalidade de Ensino EJA e 4 alunos de Graduação da Universidade Federal
Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ - Seropédica/RJ, do 7º período do Curso de
Pedagogia (conforme quadro
demonstrativo abaixo). Foi organizado e coordenado pelas Professoras Valéria Luíza Pereira e Patrícia Carvalho e o Professor Adriano Lopes Rosa, da Coordenação
e Orientação Pedagógica da SMECE - Seropédica / RJ.
A formação de professores para a EJA é essencial para que
haja uma educação de qualidade, pois somente desta maneira o educador será
capaz de elaborar didáticas que resultem bons desempenhos em sala de aula,
garantindo a permanência desses alunos na escola. Mostrando-os a importância de
continuar seus estudos, a fim de que se tornem cidadãos críticos e reflexivos para
que possam interagir de forma participativa na sociedade.
Foi ministrada
a palestra: “As Políticas
Públicas Educacionais e a Educação de Jovens e Adultos no Brasil”, com a Prof.ª Drª Adriana
Alves Fernandes Costa - UFRRJ – Seropédica/RJ, onde foram abordados os
seguintes assuntos:
1.
EJA: Definições e ausências.
2.
A Educação, a Escolarização e a Alfabetização de Adultos.
3.
A Cultura dos Mínimos.
4.
Educação Brasileira: Caráter elitista como marca que a constitui.
5.
As Políticas Educacionais: Campanhas e interesses diversos.
6.
Paulo Freire.
7.
A ausência da centralidade e valorização da aprendizagem do estudante da
EJA.
8.
Os sujeitos da EJA: Aluno (a) e professor (a)
9.
Desafios
10.
Juvenilização da EJA.
11.
A guisa da conclusão: lugares tocados por comunhão.
A Educação de Jovens e Adultos de Seropédica é uma ação da Subsecretaria de Ensino da SMECE, sendo dirigida pela Subsecretária Eliana Cristina e Coordenada pelos Professores Adriano Lopes e Valéria Pereira e Orientada pela Professora Patrícia Carvalho.
A Coordenação e a Orientação Pedagógica da EJA agradece a todas as pessoas que estiveram presentes nesta 1ª Formação da EJA e em especial a Prof.ª Drª Adriana Alves Fernandes Costa pela maravilhosa palestra e pela competência de "entrar" e se identificar com cada um de nós: PROFESSORES DA EJA!
Tem mais chão nos meus olhos
do que o cansaço nas minhas pernas, mais esperança nos meus passos, do que
tristeza nos meus ombros, mais estrada no meu coração do que medo na minha
cabeça.
Cora Coralina
Cora Coralina
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PROGRAMAÇÃO / FOLDER
18h - Credenciamento
18h15min – Boas Vindas / Abertura
Equipe de
Coordenação e Orientação Pedagógica da Educação de Jovens e Adultos SMECE -
Seropédica / RJ
Prof. Adriano Lopes, Prof.ª. Valéria Luíza Pereira e Prof.ª. Patrícia
Carvalho
18h20min – Planejamento / 2015:
- Projeto Macro
da SMECE:
“Aprendendo
preservar, ensinando a viver”
- Projetos Pedagógicos da EJA
1º Semestre de 2015:
“Água: Um bem econômico de valor vital para a
nossa existência.”
Palestra nas Unidades Escolares no horário
noturno.
2º Semestre de 2015:
“Educação Ambiental: Um caminho para a
sustentabilidade.”
- Formações SMECE / Informações
1º Semestre/2015:
TEMA 2:
“Metodologia: Capacitação por Áreas de Conhecimento na Educação de Jovens
e Adultos”
- Contextualização na EJA: Uma experiência
em construção
- Grupos de
trabalhos com os eixos temáticos das discussões:
“Reavaliação e adaptações dos conteúdos mínimos 2015 – uma análise
pedagógica no currículo da EJA (para 2016).
TEMA 3: Palestra:
“Dificuldade de Aprendizagem: Sob o olhar Psicopedagógico”
- Calendário da EJA
1º e 2º Semestres / 2015
(Disponíveis nas Unidades Escolares)
TEMA 4: Palestra
“Voz saudável, gente consciente!”
18h30min – Palestra:
“As Políticas Públicas educacionais e a Educação de
Jovens e Adultos no Brasil”
Palestrante: Prof.ª Drª Adriana Alves Fernandes
Costa – UFRRJ – Seropédica/RJ.
- EJA:
Definições e ausências.
- A Educação,
a Escolarização e a Alfabetização de Adultos.
- A Cultura dos
Mínimos.
- Educação
Brasileira: Caráter elitista como marca que a constitui.
- As Políticas
Educacionais: Campanhas e interesses diversos.
- Paulo
Freire.
- A ausência
da centralidade e valorização da aprendizagem do estudante da EJA.
- Os sujeitos
da EJA:
Aluno (a) e professor (a)
- Desafios
- Juvenilização
da EJA.
- A guisa da
conclusão: lugares tocados por comunhão.
21h30 – Encerramento
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